Acta Mesa de Contratación 22/09/2023

Galdós y el tercer capítulo de los Episodios Nacionales (el 19 de marzo y el 2 de mayo); y por otro lado la representación de los sucesos históricos. Para ellos se trabajará en dos planos: el realista (para relatar los hechos históricos) y el onírico (las escenas de Pérez Galdós) El dramaturgo encargado de la realización del texto será David Fernández Fabu. Apunta la introducción de música, bailes, cantos, coreografías, etc, tanto a nivel individual como colectivo. Se propone dividir la obra en 5 partes, como analogía con la división esquemática de una corrida de toros: Escena 1 (Prólogo) LA FIESTA; Escena 2 (Tercio de varas) LEVANTAMIENTO POPULAR; Escena 3 (Suerte de capote) PÉREZ GALDÓS I; Escena 4 (Tercio de Banderillas) FIRMA DEL BANDO DE LOS ALCALDES; Escena 5 (Suerte de muleta) PÉREZ GALDÓS II; Escena 6 (Tercio de muerte) FUSILAMIENTOS; Escena 7 (Epílogo) APOTEOSIS FINAL. Incluye una propuesta de espacio escénico, a ras de suelo con arena color albero y disponiendo al público en la grada, incluso con bocetos. En cuanto a las visitas teatralizadas apunta como objetivo de las mismas, poner en valor el patrimonio histórico artístico mostoleño. Propone para el desarrollo de estos guiones la unión de personajes históricos con personajes de nuestro siglo. Se propone introducir a actores infiltrados en el grupo de espectadores para realizar las visitas por diferentes lugares históricos de la villa. Las propuestas de fuentes bibliográficas para la formación de los guiones son muy completas pues se incluyen en la misma tanto obras sobre la Historia de Móstoles como fuentes sobre la Historia de España y la Guerra de la Independencia. Además, añade una sección de fuentes teatrales y literarias. La puntuación de este apartado es de 9 puntos. 3.- Estructura y normas de funcionamiento de los talleres de actores, objetivos generales, programación, periodicidad y contenidos básicos: máximo 5 puntos CORAL EUROPA S.A. Clasifica los talleres en dos tipologías diferenciadas, por un lado, los talleres regulares que se distribuyen a lo largo del curso escolar y los monográficos específicos. Como talleres que se desarrollan durante el curso se proponen los siguientes:  Interpretación  Voz y Expresión oral  Expresión corporal y movimiento grupal  Canto  Danza Incluye una descripción extensa de los cursos propuestos Se propone seguir con la formación regular los martes y los jueves La puntuación de este apartado es de 5 puntos. Página 26 de 29