Acta Mesa Contratación 18/02/2021 [escaneada — OCR pendiente]

Ayuntamiento de Móstoles b. Propuesta de actividades y metodología propuesta Hasta 12 puntos Desarrollo técnico de las actividades propuestas. Contenido y estructura de los diferentes tipos de sesiones y actividades. En lo referente al desarrollo técnico de las actividades, contenido y estructura, se concede una puntuación de 2 puntos debido a que la empresa presenta un sin fin de actividades y "campañas" no acordes con las especificaciones técnicas exigidas. A modo de ejemplo prevé el diseño y realización de 4 campañas; Diseño y realización de una Campaña de sensibilización sobre convivencia intercultural, diseño y realización de una Campaña para la Sensibilización y divulgación a la población en general sobre Prevención de Violencia de Género, diseño de la campaña de sensibilización sobre Acoso Escolar y Ciberbulling, diseño y realización de la campaña de sensibilización sobre la Protección de los Derechos de la Infancia....el licitante mezcla campañas generales con talleres específicos resultando bastante confuso y cuanto menos inabarcable. Adicionalmente no se anexan contenidos, fichas de actividad, etc que podrían clarificar la información. 2 puntos Metodología propuesta: onginalidad, adecuación e innovación metodológica del proyecto. En lo referente a la originalidad, adecuación e innovación metodológica del proyecto se concede 2 puntos puesto que la empresa presenta una propuesta metodológica en el punto 1.3 y otra en el punto 2.2.que, si bien presentan unos principios metodológicos generales, son poco concretos y generan confusión. En ninguno de los casos se menciona el uso de herramientas tecnológicas yfo gamifícados como claro ejemplo de innovación. 2 puntos c. Organización y temporalización Hasta 5 puntos Organización y Temporalización de las actividades a desarrollar La puntuación otorgada en este apartado es de 2 puntos. El contenido de las distintas actividades que plantean responden a un planteamiento multidimensionado y poco realista señalando que algunas actividades puramente de intervención, como son los talleres en IES comienzan automáticamente en el momento de la "supuesta concesión” sin considerar el necesario periodo previo de coordinación con 1ES, se señala por ejemplo, en la página 29, los Talleres tipo con alumnas y alumnos IES sobre el desconocimiento de los derechos de la Infancia y la Adolescencia, del 1 de febrero al 30 de junio para a continuación señalar en la página 30 Taller tipo con alumnos y alumnas en IES: Sesiones prácticas de mediación a desarrollar desde el 1 de enero al 31 de diciembre 2021. Por otro lado, y a pesar de requerir un informe semestral, en la página 30, en la A.5. Elaboración de informes mensuales y semestrales, lo temporaliza entre el 1 de febrero y el 30 de abril, no presentando por tanto Informe semestral. El timming no es preciso. 2 puntos