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- Instar al Gobierno de la Comunidad de Madrid para que se reinicien inmediatamente
las obras de ejecución de la línea férrea Móstoles a Navalcarnero.
- Instar al Gobierno de la Comunidad de Madrid para que las obras se ejecuten en el
menor plazo posible que permita la legislación vigente con el fin de evitar los
evidentes trastornos que las mismas están ocasionando a los mostoleños y el
deterioro urbano que produce su paralización en amplias zonas de la ciudad”.
Sometida a votación la Moción indicada, se obtienen diez votos a favor
(correspondientes siete al Grupo Municipal Socialista y tres al Grupo Municipal Izquierda
Unida-Los Verdes) y diecisiete votos en contra (correspondientes al Grupo Municipal
Popular), por lo que la misma resulta rechazada.
11/ 106.- MOCIÓN CONJUNTA DE LOS GRUPOS MUNICIPALES SOCIALISTA
E IZQUIERDA UNIDA-LOS VERDES, SOBRE APOYO AL
PROFESORADO Y LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
Vista la Moción conjunta presentada por los Grupos Municipales
Socialista e Izquierda Unida-Los Verdes del siguiente contenido literal:
“El sistema educativo madrileño atraviesa la situación más complicada y
compleja desde que hace diez años la Comunidad de Madrid asumiera el total de las
competencias educativas.
Los incesantes recortes del gobierno regional en las partidas presupuestarias destinadas
a la Consejería de Educación en los últimos años –un 4,8% menos en 2011- han ido
mermando la capacidad de nuestro sistema educativo. Reducción que no se justificaba
por la disminución del número de alumnos que en el último curso se incrementó en un
3,2%.
Inevitablemente, estos drásticos recortes presupuestarios han llevado a que Madrid, en
2010, sea la penúltima comunidad autónoma en inversión educativa por alumno (3875,82
€/alumno), sólo por delante de Canarias.
Las consecuencias de una menor inversión son directas y contundentes. En el curso
pasado 2010/2011 las aulas de Madrid tuvieron 2.500 profesores menos que el curso
anterior entre educación primaria (1.000) y secundaria (1.500). Afectó, en especial, a
orientadores, profesores de apoyo, aulas de enlace, de compensatoria y diversificación
curricular. Es decir, las consecuencias de que hubiera 2.500 profesores menos las
pagaron aquellos alumnos y alumnas con mayores necesidades educativas.
Las Instrucciones de Inicio de Curso 2011-2012 suponen el mayor recorte en educación
que haya habido en nuestra Comunidad. Éstas conllevan que desde este próximo curso
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