Sesión de Pleno Ordinario del Ayuntamiento de Móstoles del 18 de diciembre de 2025

El Ayuntamiento ha impulsado recientemente iniciativas como la Oficina del Nuevo Mostoleño (y Mostoleña), pero su alcance y funcionamiento aún carecen de una planificación integral que aborde el racismo estructural y la discriminación de manera transversal. Un Plan Municipal Antirracista permitiría justamente eso: definir objetivos claros, coordinar servicios, mejorar la atención municipal y convertir a Móstoles en una ciudad que protege a todas las personas que la habitan, independientemente de su origen. La diversidad es una fortaleza. La convivencia se construye. Y frente al odio, las instituciones deben actuar. Por todo lo expuesto, solicitamos al pleno de este Ayuntamiento los siguientes: ACUERDOS: PRIMERO.- Elaboración con carácter participativo de un Plan Municipal Antirracista, que incluya un diagnóstico de la situación actual, objetivos, líneas estratégicas y un cronograma de implementación, con perspectiva de derechos humanos e interseccionalidad. SEGUNDO.- Inclusión en la elaboración del Plan a entidades sociales especializadas en antirracismo, a asociaciones vecinales, colectivos de personas migrantes, organizaciones juveniles y centros educativos, asegurando su participación efectiva y no meramente consultiva. TERCERO.- Incorporación de medidas específicas para combatir el racismo institucional, como protocolos de igualdad de trato en todos los servicios municipales, formación obligatoria en diversidad cultural, mediación intercultural y mecanismos de evaluación periódica. CUARTO.- Promoción de campañas informativas y de sensibilización contra el racismo y la xenofobia, orientadas especialmente a la juventud y al ámbito educativo, y que fomenten los valores de igualdad, respeto y convivencia. QUINTO.- Refuerzo de los recursos ya existentes, como la Oficina del Nuevo Mostoleño y Mostoleña, garantizando que dispongan de personal cualificado, mediación intercultural, asesoría jurídica, apoyo administrativo y programas de aprendizaje del idioma para favorecer la inclusión. Pleno - 18/12/25 Pág. 12/20